Accompagnement des besoins spécifiques
Aux Pinsons, nous leur offrons un cadre bienveillant, structuré et flexible, où les différences deviennent un point de départ pour reprendre confiance et plaisir d’apprendre.
Des années d’expérience auprès d’élèves DYS, TDAH, HPI à Strasbourg
Chaque enfant trouve sa place aux Pinsons. Notre équipe accueille chaque année des élèves présentant différents troubles neurodéveloppementaux.
Notre mission : adapter le cadre et les méthodes à chaque enfant, pour que chacun puisse déployer ses ailes à son rythme.
Nous ne mettons pas d’étiquettes : les diagnostics nous aident à comprendre, mais ils ne définissent jamais l’élève.
Haut Potentiel (HPI),
Troubles des apprentissages : dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie…
Trouble de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) ou Impulsivité,
Troubles des fonctions exécutives,
Une équipe formée et engagée dans la pédagogie inclusive
Tous les enseignants suivent chaque année des formations dédiées aux troubles neurodéveloppementaux et aux troubles des apprentissages. Quelques spécificités de notre accompagnement à Strasbourg :
- plusieurs enseignants sont formés aux Premiers Secours en Santé Mentale – Jeunes
- la directrice pédagogique, Amandine Urso, est également conciliatrice bénévole à la MDPH du Bas-Rhin, ce qui facilite les démarches (PAP, GEVASCO…
- Un bureau dédié permet d’accueillir les ergothérapeutes ou autres professionnels directement sur place.
Ici, les aménagements ne sont pas un poids, mais une façon d’ajuster le vent sous les ailes de chaque élève.
Une pédagogie active et adaptée aux besoins spécifiques
Notre pédagogie par projets, inspirée du modèle éducatif finlandais, favorise naturellement la métacognition : expliquer ses raisonnements et schémas de penser. Les projets collectifs amènent les élèves à :
- verbaliser leurs raisonnements
- expliquer leurs choix
- apprendre en rejouant — le fameux over-learning.
Nous privilégions aussi la multisensorialité pour renforcer la mémorisation : voir, toucher, écouter, bouger, expérimenter.
Une pédagogie vivante et inclusive, pensée pour les élèves de tous profils — DYS, HPI, TDAH — ici à Strasbourg.
Aux Pinsons, l’inclusion n’est pas un mot à la mode, c’est un engagement quotidien. Chaque élève mérite de se sentir capable, reconnu et soutenu dans son envol - ici, en Alsace, au cœur d’un collège vraiment humain.