Projets et clubs

Des projets éducatifs pour apprendre autrement

Aux Pinsons, à Strasbourg, l’apprentissage passe par l’expérimentation, la coopération et la curiosité.
Nos activités pédagogiques reposent sur 16 projets éducatifs annuels, conçus pour relier les savoirs à la vie réelle tout en respectant le programme de l’Éducation nationale.
Les élèves explorent les sciences, le français, les mathématiques et l’histoire à travers des projets concrets qui donnent du sens aux apprentissages et encouragent le plaisir d’apprendre.

Chaque projet débute par une classe-promenade, inspirée de Célestin Freinet : un moment d’observation et de découverte hors les murs, où les élèves explorent leur environnement et les entreprises du Bas-Rhin. Cette approche, issue de la pédagogie finlandaise et nourrie des travaux de Freinet, Rogers et Montessori, favorise un apprentissage par le jeu, la pratique et la coopération.

Ainsi, les élèves deviennent acteurs de leurs savoirs, développent leur autonomie et apprennent à relier les disciplines pour mieux comprendre le monde.

Inscriptions

“

Nos activités pédagogiques reposent sur 16 projets éducatifs annuels, conçus pour relier les savoirs à la vie réelle tout en respectant le programme de l’Éducation nationale.

Les clubs du vendredi : apprendre ensemble autrement

Chaque vendredi après-midi, les clubs interclasses rassemblent les élèves du primaire et du collège autour d’un projet collectif et annuel.

Ces clubs, véritables ateliers pédagogiques, sont pensés pour développer les compétences psychosociales : coopération, confiance en soi, créativité, empathie et prise d’initiative.

Ces activités pédagogiques développent les compétences psychosociales : coopération, empathie, autonomie, confiance et gestion des émotions.
Elles font des Pinsons une école bienveillante à Strasbourg, où l’on apprend autant à vivre ensemble qu’à apprendre ensemble.

Quelques exemples :

Club Mini-entreprise

créer, gérer et présenter un projet économique concret.

Club Marche / Action contre la faim

se mobiliser pour une cause solidaire.

Club Lego Team

collaborer pour concevoir, construire et résoudre des défis techniques.

Club CNV (Communication Non Violente)

apprendre à écouter, s’exprimer sans blesser et gérer les conflits avec bienveillance.

Inscriptions

Une approche bénéfique pour tous les profils d’élèves

Cette pédagogie active, fondée sur les projets et la coopération, s’adapte particulièrement bien aux élèves à besoins spécifiques (DYS, TDAH, HPI). Chaque activité éducative est pensée pour favoriser l’inclusion, la confiance et le plaisir d’apprendre.

Élèves DYS

Les enfants DYS bénéficient d’un apprentissage concret et multisensoriel.

Élèves HPI

Les élèves TDAH trouvent un équilibre entre mouvement et attention grâce aux activités variées.

Élèves TDAH

Les HPI peuvent explorer, créer, approfondir et partager leurs découvertes avec les autres.

“

Nos projets éducatifs créent un environnement stimulant où chaque adolescent, quel que soit son profil, peut s’épanouir et développer ses talents uniques.